Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) berdasarkan pendekatan “naturalistik-kualitatif”. Penggunaan pendekatan naturalistik-kualitatif diharapkan akan mampu mendorong guru memiliki kesadaran diri melakukan refleksi dan kritik diri terhadap aktivitas/ praktek pembelajaran yang diselenggarakannya. Dalam penelitian ini dilakukan secara kolaboratif a…