Record Detail Back
تحسين كتابة اللغة العربية لطلاب الصف العاشر من خلال تطبيق طريقة الإملاء الاستماعى بالمدرسة العالية الحكومية الأولى(۱)كوناوي الجنوبية
- Share to:
تجريد البحث
نور ليندا، ستّى. 2016. تحسين كتابة اللغة العربية لطلاب الصف العاشر من خلال تطبيق طريقة الإملاء الاستماعى بالمدرسة العالية الحكومية الأولى(۱)كوناوي الجنوبية. البحث العلمي. شعبة تدريس اللغة العربية، قسم تدريس اللغة، كليّة التربية وعلم التدريس، الجامعة الإسلامية الحكومية كندارى. المشرف: عباس،س.أغ. م.أ.
الغرض من هذا البحث لمعرفة تحسين كتابة اللغة العربية لطلاب الصف العاشر (تعليم الثّقافة الإجتماعيّة 1) من خلال تطبيق طريقة الإملاء الاستماعى بالمدرسة العالية الحكومية الأولى(۱)كوناوي الجنوبية.
هذا البحث هو المنهج الإجرائي الصفى (PTK ) و يعمل هذا البحث بدورتين. الأداة المستخدمة هي الأداة الاختبار و الأداة غير الاختبار. تقنيات جمع البيانات هي التقنيات الاختبار و التقنيات غير الاختبار. و تستخدم تحليل البيانات هي التحليل الكيفيّ والتحليل الكمّيّ.
وأظهرت نتائج هذا البحث زيادة من قبل الدورة إلى بعد الدورة. قبل الدورة الطلاب الناجح %15،46، في الدورة الأولى الطلاب الناجح %07،73 و في الدورة الثانية %46،88. و ترقية كتابة الطلاب من قبل الدورة إلى بعد الدورة 91%. فلذلك تطبيق طريقة الإملاء الاستماعى يستطيع أن يحسن كتابة اللغة العربية لطلاب الصف العاشر(تعليم الثّقافة الإجتماعيّة 1) بالمدرسة العالية الحكومية الأولى(۱) كوناوي الجنوبية . وأظهرت نتائج تحليل البيانات غير اختبار زيادة في السلوك الإيجابي أو زيادة الاهتمام والاستجابة لطلاب الصف العاشر.
ستّى نور ليندا - Personal Name
FT-16. 110 SIT p
NONE
Fak. Tarbiyah
Indonesia
IAIN Kendari Press
۲٠۱٦
iain kendari
50 hlm.; 22x29 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...