Fak. Tarbiyah

تحليل عوامل ضعف التواصل بالعربية لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية كنداري

---

ملخص البحث
بقلم : دوي رحمدنتي أنجلية
رقم التسجيل : 13010102040
موضوع الرسالة : تحليل عوامل ضعف التواصل بالعربية لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية كنداري
(المشرفة الأستاذة. الدكتورة الحاجة ستي قريظةم.أغ)
هذه الدراسةتبحثعن تحليل عوامل ضعف التواصل بالعربية لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية كنداري، و تهدف لمعرفة و تحليل عن العوامل التي تسبب ضعف التواصللطلاب شعبة تدريس اللغة العربية و لمعرفة خطوات استخلاص ضعف التواصل لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية. و هذه الدراسة تجري لأنّ بعض الطلاب غير ماهرين في التواصل أو تكلم اللغة العربية مع الآخر بل إنّما يمكنون أنيطبيقوا اللغة العربية في الكتابة فحسببدون أن يطبيقوابممارسة التواصل بين زملائهم.
هذه الدراسة تعني دراسة الكيفية الوضعية باستخدام أساليب جمع البيانات تعني المقابلة و الملاحظة و التوثيق. المقابلة التي فعلت الباحثة إلى بعض الطلاب بخلفيات التعليمية المختلفة و بقيمة مادة المحادثة المرتفعة و الأدنى في الفترة الثالثة والخامسة والسّابعة ثمّ معلم اللغة العربية في شعبة تدريس اللغة العربية.
نتائج هذه الدراسة تدل على أنّ عوامل ضعف التواصل بالعربية لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية كنداري تسبب بعوامل كثيرة هي:1) عدم وجود قدرة الطلاب على فهم او اتقان المفردات و حفظ المفردات، 2) ناقص الإرادة و الحماسة، 3) ناقص ممارسة تدريب التواصل او تكلم في اللغة العربية، 4) الخوف و الشكوك في الخطأ، 5) الحياء، 6) بيئة أقل الملائمة، 7) عدم الاهتمام و حب الطلاب في اللغة العربية، 8) ناقص الدوافع من نفس الطلاب، 9) أقل التحديات سواء في داخل او خارج الفصول الدراسية ، 10) لا يوجد المحاورون، 11)استعمال المعمل اللغوي في التعليم نادرةً، 12) بعض المعلم لم يتكلموا باللغة العربية عند التعليم.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

ST.16.167 RAH a

Penerbit

iain kendari : IAIN Kendari Press., 2016

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar