Fak. Tarbiyah

تحسين مهارة قراءة اللغة العربية باستخدام الوسائل السمعية البصرية لطلاب الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الشافعية بروغا

---

الطالبة : نور خيرية دامستوتي، رقم التسجيل: 12010102003،موضوع الرسالة: تحسين مهارة قراءة اللغة العربية باستخدام الوسائل السمعية البصرية لطلاب الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الشافعية بروغا. المشرفة: الأستاذة الدكتورة إميلدا وهيوني، م.فد.إ
هذه الرسالة تبحث عن تحسين مهارة قراءة اللغة العربية باستخدام الوسائل السمعية البصرية لطلاب الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الشافعية بروغا. لمعرفة كيفية تحسين مهارة قراءة اللغة العربية باستخدام الوسائل السمعية البصرية لطلاب الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الشافعية بروغا.

نوع هذا البحث هو بحث إجرائي صفي (PTK). البحث الإجرائي الصفي(PTK) هو البحث الذي أجراه المدرس في الصف نفسه بانعكاس النفس، بالهدف لتحسين أداءه كالمدرس، حتي تكون نتائج تعلم الطلاب حسنة و مرتقية. في هذا البحث، تكون الباحثة مدرسة، و الأستاذة سوميأنتي س.أغ كالملاحظة.

الطريقة التي تستخدمها الباحثة في التعليم هي الطريقة الانتقائية و هما الطريقة السمعية والشفوية و طريقة القراءة. هذا البحث يتكون من مقابلتين لكل دورة. و الطريقة التي تستخدم الباحثة في جمع البيانات منها الملاحظة، الاختبارات والوثائق. استخدمت الباحثة أسلوب تحليل البيانات بحساب جملة نتائج الملاحظة و تحديد النتائج المتوسطة و تحديد كمال التعلم.

نتائج البحث في تحسين مهارة قراءة اللغة العربية باستخدام الوسائل السمعية البصرية تدل على أن 23 طالبا أو 60،5% ينجحون في الدورة الأولى و 32 طالبا أو 83،21% ينجحون في الدورة الثانية. لذلك يحصل طلاب الفصل الثامن إلى النجاح في الدورة الثانية.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

ST.16.147 NUR m

Penerbit

iain kendari : IAIN Kendari Press., 2016

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar