Fak. Tarbiyah

تطبيق الطريقة السمعية والشفوية في تعليم اللغة العربية لتلاميذ الصف الثالث بالمدرسة الثانوية فاستبقوا الخيرات ويا-ويا كولاكا الشرقية

---

ملخص البحث
الإسم : حمدي هيدار، رقم التسجيل : 12010102032، الموضوع : "تطبيق الطريقة السمعية والشفوية في تعليم اللغة العربية لتلاميذ الصف الثالث بالمدرسة الثانوية فاستبقوا الخيرات ويا-ويا كولاكا الشرقية" تحت إشراف الأستاذة ومونة، س.اغ، م.فد.إ.

هذا البحث يبحث عن "تطبيق الطريقة السمعية والشفوية في تعليم اللغة العربية لتلاميذ الصف الثالث بالمدرسة الثانوية فاستبقوا الخيرات ويا-ويا كولاكا الشرقية ". وأما أهدافه فهي معرفة تطبيق الطريقة السمعية والشفوية، ومعرفة المشكلات الموجهة في تطبيق الطريقة السمعية والشفوية وتحليلها. هذا البحث بحث ميداني بالدراسة الوصفية الكيفية، واستخدم الباحث منهج الملاحظة، والمقابلة والوثائق. وكانت نتائجه هي تطبيق الطريقة السمعية والشفوية لتلاميذ الصف الثالث بالمدرسة الثانوية فاستبقوا الخيرات ويا-ويا سار سيرا هينا ويناسب بما يدفق في النظرية عن الطريقة السمعية والشفوية ولو لم تزال هذه الطريقة تحتاج إلى التكملة، والمشكلات التي تؤدي في تطبيق الطريقة السمعية والشفوية لتلاميذ الصف الثالث بالمدرسة الثانوية فاستبقوا الخيرات ويا-ويا : قدرة التلاميذ المتفرقة، نقص مخصصات الوقت المهيئ، نقص كتب اللغة العربية للتلاميذ، لم يكن المعمل اللغوي في إعداد المواد الدراسية للغة العربية، كتابة المعلم غير مقروء عند التلاميذ، شرح المعلم عن المادة سريع وتحليلها : يعطي المعلم الإرادة والدوافع ويخلق البيئة اللغوية في الفصل، إكثار وقت تعلم التلاميذ خارج المدرسة، عقد التعامل لزيادة الكتب في المكتبة، عقد التعامل لصناعة المعمل اللغوي، أن يصلح المعلم كتابته، وأن يشرح المعلم بالمهل.

الكلمة الرئيسية : اللغة العربية، الطريقة السمعية والشفوية.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

ST.16.158 HAM p

Penerbit

iain kendari : IAIN Kendari Press., 2016

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar