Referensi

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PAI MELALUI PEMBERIAN TUGAS BERBASIS PORTOPOLIO PADA SISWA KELAS IV SDN LALOMBONDA KECAMATAN LALONGGASUMEETO KABUPATEN KONAWE

---

Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui pelaksanaan pemberian tugas berbasis portofolio untuk meningkatkan prestasi belajar PAI pada siswa kelas SD Negeri Lalombonda dan 2) Untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar PAI pada siswa kelas SD Negeri Lalombonda melalui pemberian tugas berbasis portofolio
Meningkatkan prestasi belajar PAI pada siswa kelas SD Negeri Lalombonda melalui pemberian tugas berbasis portofolio.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang dilakukan oleh guru di dalam kelasnya sendiri melalui refleksi diri, dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sebagai guru, sehingga hasil belajar siswa menjadi meningkat. Dalam PTK ditekankan pada proses pelaksanaan pembelajaran yang baik dan benar, dengan harapan jika pelaksanaan pembelajaran dalam kelas itu baik dan benar maka hasil belajar siswa yang bersangkutan akan meningkat. Indikator keberhasilan proses tindakan yaitu apabila minimal 80% siswa telah memperoleh nilai minimal 70 dan ketentuan belajar secara individu apabila siswa tersebut telah mendapat nilai ≥ 70
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan strategi pemberian tugas berbasis portopolio, dalam proses pembelajaran menjadi sangat menyenangkan dan berjalan dengan baik, hal ini dapat dibuktikan bahwa prestasi belajar siswa kelas IV SDN Lalombonda, mengalami peningkatan setiap siklus. Prestasi belajar siswa Pendidikan Agama Islam pokok bahasan rukun, sunah, syarat sah, syarat wajib, dan hal yang membatalkan salat, mengalami peningkatan yaitu sebelum diterapkannya strategi pemberian tugas berbasis portopolio ketuntasan belajar siswa secara klasikal sebesar 43.75% dan sesudah diterapkan naik menjadi 62.5% pada siklus I namun belum mencapai indikator kinerja yang telah ditetapkan, sehingga dilanjutkan pada siklus II. Pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 87.5%, hasil ini telah mencapai indicator kenerja yang ditetapkan yaitu 80% siswa telah mendapat nilai > 70.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

Tar-2012, 227 BAL

Penerbit

STAIN Kendari : STAIN Kendari., 2012

Deskripsi Fisik

ix, 66 hlm, 28 Cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Prstasi Belajar PAI

Info Detail Spesifik

Skripsi Hasil Karya Tulis Mahasiswa

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar