Referensi

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Melalui Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) Di SDN 15 Mandonga Kota Kendari

---

Hasil penelitian menunjukan bahwa: dari segi proses pelaksanaan pembelajaran,persentase hasil observasi terhadap kegiatan guru pada siklus 1 mencapai 71,59% sedangkan pada siklus ll mencapai 92,05%. Hal ini menunjukan bahwa kriteria keberhasilan tindakan telah mencapai yakni minimal 75% skenario pembeajaran terlaksana dengan baik. dari segi hasil belajar PAI siswa, pada siklus 1 siswa yang tidak tuntas sebnayak 10 orang atau dengan persentase rata-rata 32,26%. hal ini menunjukan kriteria keberhasilan yang telah ditetapkan belum tercapai pada siklus 1, sehingga dilanjutkan ke siklus ll. setelah diadakan beberapa perbaikan dalam proses pembelajaran, hasil belajar pada siklus ll, siswa yang memiliki ketidak tuntasan sebanyak 3 orang atau dengan persentase rata-rata 9,68%.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

Tar-2012, 064 SUL

Penerbit

STAIN Kendari : STAIN Kendari., 2012

Deskripsi Fisik

xii, 81 hlm, 28 Cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar Siswa
Pembelajaran Problem Based Instruction

Info Detail Spesifik

Skripsi Hasil Karya Tulis Mahasiswa

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar