Referensi

Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Devision (STAD) pada Siswa Kelas 1VSDN 03 Abeli Kota Kendari.

---

Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2012/2013 di kelas 1V SDN 03 Abeli kota Kendari. subjek penelitian ini adalah siswa kelas 1V yang berjumlah 20 orang siswayang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran telah mencapai indikator keberhasilan yaitu 85% dari skenario pembelajaran guru dan siswaterlaksana dengan baik. sedangkan dari hasil belajar siswa pada siklus 1 dengan nilai rata-rata 70,95 mengalami peningkatan.pada siklus dua yaitu dengan nilai 79,3.hal ini menunjukan suatu peningkatan yang cukup signifikan terhadap ketuntasan minimal yaitu 35%dan nilai rata-rata siswa meningkat sebesar 8,35 dari siklus 1 ke siklus ll. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif tipe student Teams Achievement Divisions (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar pendidikan Agama Islam di Kelas 1V SDN 03 Abeli.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

Tar-2012, 041 SUR

Penerbit

STAIN Kendari : STAI Kendari., 2012

Deskripsi Fisik

xii, 133 hlm, 28 Cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam
Model Pembelajran Kooperatif Tipe Teams Achieveme

Info Detail Spesifik

Skjripsi Hasil Karya Tulis Mahasiswa

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar